Inklusion erleben: Projekttag an der IGS Nelly Sachs in Worms fördert Verständnis und Vielfalt

Wie fühlt es sich an, mit einer Behinderung zu leben, und was bedeutet Inklusion im Alltag? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen der Integrierten Gesamtschule (IGS) Nelly Sachs in Worms. Bei einem Projekttag am Dienstag, 29. September 2026, standen Begegnungen, persönliche Erfahrungen und das gemeinsame Lernen im Mittelpunkt.

Unter dem Leitsatz „Eine Schule für alle“ setzt sich die IGS Nelly Sachs als Schwerpunktschule für das gemeinsame Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung ein. Im Rahmen der jährlich stattfindenden Projekttage „Gemeinsam leben“ beschäftigen sich die Jahrgangsstufen fünf bis sieben mit Vielfalt, gegenseitigem Verständnis und einem respektvollen Miteinander.

Eigene Stärken erkennen und Vorurteile hinterfragen

Von 8 bis 16 Uhr erwartete die Fünftklässler ein abwechslungsreiches Programm. Dabei ging es unter anderem darum, die eigenen Stärken und Herausforderungen besser kennenzulernen und sich mit unterschiedlichen Formen von Behinderungen auseinanderzusetzen.

Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Beeinträchtigungen es gibt und wie diese entstehen können. Gleichzeitig beschäftigten sie sich mit der Frage, wie Menschen mit unterschiedlichen Voraussetzungen gemeinsam lernen und ihren Alltag gestalten können.

Ein wichtiges Ziel war es, Gemeinsamkeiten zu entdecken, bestehende Vorstellungen zu hinterfragen und ein besseres Verständnis für unterschiedliche Lebenssituationen zu entwickeln.

Persönliche Begegnungen ermöglichen neue Perspektiven

Ein besonderer Bestandteil des Projekttages war der direkte Austausch mit Menschen, die selbst mit einer Behinderung leben.

Zu den Gästen gehörten Karin Breunig vom Verein „Mobil mit Behinderung e. V.“ sowie Rudolf Bamberger von der Kontaktstelle Rhein-Neckar-Kreis des Bundesverbands Selbsthilfe Körperbehinderter e. V.

Beide berichteten aus ihrem Alltag, schilderten persönliche Erfahrungen und beantworteten Fragen der Schülerinnen und Schüler. Die Gespräche boten Gelegenheit, mehr über alltägliche Herausforderungen, individuelle Möglichkeiten und unterschiedliche Lebensrealitäten zu erfahren.

Durch den persönlichen Austausch sollten Berührungsängste abgebaut und gegenseitiges Verständnis gefördert werden.

Inklusion als Teil des Schulalltags

Mit dem Projekttag möchte die IGS Nelly Sachs verdeutlichen, dass Inklusion über das gemeinsame Lernen im Klassenzimmer hinausgeht. Entscheidend sei, dass alle Menschen unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen am schulischen und gesellschaftlichen Leben teilhaben können.

Die Veranstaltung sollte die Schülerinnen und Schüler darin bestärken, anderen Menschen mit Offenheit, Respekt und Wertschätzung zu begegnen und Vielfalt als selbstverständlichen Bestandteil des Zusammenlebens wahrzunehmen.